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山东省优化教育政务服务 高考综合改革打破“一把尺子选才”的局限

2020-12-25 15:57 来源:鲁网 大字体 小字体 扫码带走
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25日,记者在山东省人民政府新闻办公室召开的新闻发布会上获悉,山东省教育厅在围绕办好人民满意的教育,深化“放管服”改革,优化教育政务服务方面不断创新,参考综合素质评价的招生录取机制,打破“一把尺子选才”的局限性,促进了学生德智体美劳全面发展。

  

  鲁网12月25日讯(记者 冯明月)近年来,山东省教育厅持续深化“放管服”改革,围绕办好人民满意的教育这一目标,以“一次办好”为标准,实施流程再造攻坚行动,全面推行“进厅办、网上办、掌上办、放权办”,全力打造“教育服务、叫您满意”工作品牌。25日,记者在山东省人民政府新闻办公室召开的新闻发布会上获悉,山东省教育厅在围绕办好人民满意的教育,深化“放管服”改革,优化教育政务服务方面不断创新,在高考综合改革方面参考综合素质评价的招生录取机制,打破“一把尺子选才”的局限性,促进了学生德智体美劳全面发展。

  据了解,山东在全国教育领域“放管服”改革现场推进会上作典型发言,被教育部简报刊发,成为省政府推介的典型案例,《中国教育报》头版进行报道。山东省教育厅副厅长戴龙成在会上介绍了为优化教育政务服务做出的工作。

  一是实行“大厅吹哨,处室报到”,全力推行“大厅办”。协调推进27项政务服务事项进驻省政务服务大厅,其中,由我厅直接实施的10项行政许可事项全部进驻,实现“大厅之外无审批”。刻制“专用2号章”,解决用印难问题。疫情期间,为师范类毕业生提供“全程邮寄”的“不见面服务”。

  二是让“数据多跑路、群众少跑腿”,全面实现“网上办”。建立了省市县三级教育政务服务事项标准化实施清单。师范类毕业生就业手续办理实现“全省通办”,部分高频事项实现“一链办理”。日照市实现了全市义务教育招生入学“零证明”“零跑腿”,11月23日被《人民日报(海外版)》报道。

  三是高频服务事项纳入“爱山东”APP,有序推进“掌上办”。将义务教育阶段招生信息查询、学考成绩查询等高频民生服务事项纳入“爱山东”APP。高考成绩查询今年在省内首次实现了“掌上办”,点击人数超过16万人次,占全省高考人数的1/3。

  四是做到“放得下、接得住、管得好”,稳妥推进“放权办”。根据省政府令333号要求,高质量完成了41项省级行政权力事项下放工作。召开专门会议,厅主要领导与17个承接部门签订了书面委托协议,交接并启用了17枚委托事项专用章,组织了业务培训。制定了《山东省教育厅委托下放行政权力事项监管制度》,印制了《省级委托事项办事指南事中事后监管措施汇编》,逐项制定了事中事后监管办法。

  在高考综合改革方面,山东将建立“分类考试、综合评价、多元录取”的考试招生体制机制作为高考综合改革的重要目标。2017年,我省启动高等学校考试招生综合改革试点,2020年,高考综合改革平稳落地,春夏季高考共录取考生654824人。其中,本科录取286766人(春季高考14928人,夏季高考265999人,提前保送、单招等5839人),专科录取368058人(春季高考录取27734人,夏季高考录取209075人,各类单招和专科综合评价招生131249人)。

  记者在发布会上了解到,山东省建立了以春季高考和夏季高考为主的分类考试制度,夏季高考主要为本科高校选拔人才,春季高考主要为高职(专科)院校选拔人才。试点推行本科高校综合评价招生,建立并规范高中阶段学生综合素质评价制度,优化高中综合素质档案,完善省级管理平台,按照“两依据一参考”的要求,建立基于统一高考和高中学业水平考试成绩,2020年我省本科综合评价招生共录取1866人,较2019年增长22.9%。完善春季高考“文化+技能”考试制度,除统一考试外,试点推行高职(专科)单独考试招生与综合评价招生,根据不同学生特点为其提供不同的升学渠道。其中,高职(专科)综合评价招生面向应届高中生招生。高职(专科)单独招生面向中职生和往届高中生(含退役军人、下岗职工、在岗职工、农民、农民工)等群体招生,2020年高职单招和综合评价招生共录取131044人。 


责任编辑:王冰姿
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